KISI-KISI SOAL UJI COBA UJIAN NASIONAL 2017/2018 SMP/MTs MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Yth. Bapak/Ibu Guru dan Siswa kelas IX yang berbahagia,

Dalam rangka persiapan Ujian Nasional (UN) tahun pelajaran 2017/2018, berikut disajikan kisi-kisi soal uji coba UN 2018 yang berisi materi dan prediksi pokok-pokok soal UN 2018.

Kisi-kisi berikut dikembangkan secara mandiri berdasarkan kisi-kisi UN 2017/2018 dari BSNP. Kisi-kisi ini dapat digunakan oleh guru untuk mengembangkan soal latihan atau soal uji coba UN.
Bagi siswa, kisi-kisi ini dapat digunakan sebagai acuan mempelajari materi-materi atau pokok bahasan sebagai persiapan menghadapi Ujian Nasional tahun 2018, khususnya mata pelajaran Bahasa Indonesia

KISI-KISI SOAL UJI COBA UJIAN NASIONAL SMP/MTs.

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2017/2018
(Disusun berdasarkan kisi-kisi UN 2017/2018 SMP/MTs. dari BSNP)

BACA JUGA: KISI-KISI SOAL UJI COBA UN 2017/2018 BAHASA INDONESIA SMA/MA

No.	Aspek	Level Kognitif	Indikator Materi	Indikator Soal	No.
1	Membaca Nonsastra	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	Menentukan makna kata/kalimat pada teks	Disajikan kalimat, siswa mampu menentukan makna kata/istilah dalam kalimat dengan tepat	1.
			Menentukan makna kata/kalimat pada teks	Disajikan paragraf yang terdiri beberapa kalimat yang diberi nomor, siswa mampu menentukan makna kalimat tertentu pada paragraf	2.
			Menentukan informasi tersurat teks	Disajikan paragraf, siswa mampu mengidentifikasi pernyataan yang sesuai dengan isi teks dengan tepat.	3.
				Disajikan paragraf, siswa mampu mengidentifikasi jawaban tersurat dalam paragraf dengan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, atau bagaimana dengan tepat.	4.
				Disajikan teks biografi, siswa mampu menentukan keistimewaan tokoh dengan tepat	5.
				Disajikan teks biografi, siswa mampu menentukan hal yang dapat diteladani dari tokoh dengan tepat	6.
				Disajikan teks biografi, siswa mampu mengidentifikasi jawaban tersurat dalam paragraf dengan kata tanya apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, atau bagaimana dengan tepat	7.
			Menentukan bagian teks	Disajikan paragraf, siswa mampu menentukan bagian tertentu (simpulan) pada teks dengan tepat	8.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	Menentukan ide pokok	Disajikan paragraf, siswa mampu menemukan ide pokok paragraf dengan tepat.	9.
			Menentukan ide pokok	Disajikan paragraf, siswa mampu menentukan kalimat utama dalam paragraf dengan tepat	10.
			Menyimpulkan isi teks	Disajikan paragraf, siswa mampu menyimpulkan isi paragraf dengan tepat.	11.
			Menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks	Disajikan paragraf, siswa menentukan kalimat yang menyatakan ketidaksetujuan pada paragraf dengan tepat	12.
			Menyimpulkan pendapat pro/kontra dalam teks	Disajikan paragraf, siswa mampu menentukan kalimat yang merupakan pendapat pendukung	13.
			Meringkas isi teks	Disajikan kutipan yang terdiri atas dua paragraf, siswa mampu membuat ringkasan dengan tepat	14.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Membandingkan penggunaan bahasa, dan pola penyajian beberapa jenis teks	Disajikan dua buah teks, siswa mampu membandingkan penggunaan bahasa kedua teks dengan tepat.	15.
				Disajikan dua buah teks (teks berita dan teks ulasan/resensi), siswa mampu membandingkan pola penyajian kedua teks dengan tepat.	16.
			Menilai keunggulan/kelemahan teks	Disajikan penggalan teks ulasan, siswa mampu menentukan pernyataan yang merupakan keunggulan buku pada teks dengan tepat	17.
			Menilai keunggulan/kelemahan teks	Disajikan penggalan teks ulasan, siswa mampu menentukan pernyataan yang merupakan kelemahan buku pada teks dengan tepat	18.
			Mengomentari isi teks	Disajikan penggalan teks, siswa mampu mengomentari isi teks dengan tepat.	19.
2	Membaca Sastra	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	Menentukan makna kata dalam cerpen dan fabel	Disajikan puisi, siswa mampu mengartikan kata simbolik pada cerpen/fabel dengan tepat.	20.
			menentukan makna tersurat dalam cerpen dan fabel	Disajikan kutipan cerpen/fable, siswa mampu menentukan tokoh utama pada kutipan dengan tepat	21.
			menentukan bagian cerpen dan fabel	Disajikan kutipan cerpen, siswa mampu menentukan bagian cerpen (alur) dengan tepat	22.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	Menyimpulkan makna simbol dalam cerpen dan fabel	Disajikan kutipan cerpen, siswa mampu menentukan makna simbol dalam kutipan dengan dengan tepat.	23.
			menyimpulkan isi tersirat dalam cerpen/fabel	Disajikan kutipan cerpen/fabel, siswa mampu menentukan konflik dengan tepat.	24.
				Disajikan kutipan cerpen, siswa mampu menentukan amanat dengan tepat.	25.
				Disajikan kutipan fabel, siswa mampu menentukan amanat dengan tepat.	26.
			Menyimpulkan sebab/akibat konflik	Disajikan kutipan cerpen/fabel siswa mampu menentukan penyebab konflik dalam kutipan dengan tepat	27.
			Menyimpulkan sebab/akibat konflik	Disajikan kutipan cerpen/fabel siswa mampu menentukan akibat dalam kutipan dengan tepat	28.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Membandingkan pola pengembangan cerpen dan fabel	Disajikan dua kutipan teks sastra sejenis (fabel), siswa mampu membandingkan perbedaan isi (nilai) dua kutipan dengan tepat.	29.
			Membandingkan penggunaan bahasa cerpen/fabel	Disajikan kutipan fabel, siswa mampu membandingkan perbedaan penggunaan bahasa dua kutipan dengan tepat	30.
			menunjukkan bukti latar dan watak	Disajikan penggalan cerita, siswa mampu menunjukkan kalimat yang membuktikan bahwa tokoh berwatak tertentu dengan tepat.	31.
			menunjukkan bukti latar dan watak	Disajikan penggalan cerita, siswa mampu menunjukkan kalimat bukti tentang seting/latar cerita dengan tepat.	32.
			Mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini	Disajikan penggalan fabel, siswa mampu mengaitkan fabel kehidupan masa kini dengan tepat.	33.
			Mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini	Disajikan penggalan cerpen, siswa mampu mengaitkan isi cerpen dengan kehidupan masa kini dengan tepat.	34.
			mengomentari unsur intrinsik karya sastra	Disajikan penggalan fabel/ cerpen, siswa mampu menunjukkan keunggulan cerita dengan tepat.	35.
			mengomentari unsur intrinsik karya sastra	Disajikan penggalan fabel/cerpen , siswa mampu menunjukkan kelemahan cerita dengan tepat.	36.
3	Menulis Terbatas	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	melengkapi istilah/kata dalam kalimat	Diajikan kalimat yang dirumpangkan, siswa mampu melengkapi bagian rumpang dengan istilah/kata dengan tepat.	37.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks	Disajikan lima kalimat eksposisi secara acak, siswa mampu mengurutkan kalimat sehingga tersusun paragraf deskripsi dengan tepat.	38.
			menyusun urutan kalimat berbagai jenis teks	Disajikan lima kalimat prosedur secara acak, siswa mampu mengurutkan kalimat sehingga tersusun teks prosedur dengan tepat.	39.
			melengkapi paragraf	Disajikan penggalan paragraf yang dirumpangkan, siswa mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan kalimat yang tepat.	40.
			melengkapi bagian teks (eksposisi, deskripsi, ulasan, dan lain-lain)	Disajikan penggalan teks yang dirumpangkan, siswa mampu melengkapi bagian yang rumpang dengan bagian teks yang tepat.	41.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Memvariasikan kata	Disajikan sebuah paragraf dengan dua kata bercetak miring, siswa dapat memvariasikan kata yang bermakna sama pada kata bercetak miring dengan tepat.	42.
			Memvariasikan kalimat	Disajikan sebuah paragraf dengan kalimat bernomor, siswa dapat memvariasikan kalimat yang bertujuan/bermakna sama dengan kalimat bernomor tertentu dengan tepat.	43.
			menulis dengan ilustrasi tertentu	Disajikan ilustrasi/data dalam bentuk tabel, siswa mampu menulis	44.
			Mengubah teks ke bentuk lain	Disajikan teks tertentu, siswa mampu mengubah ke bentuk teks yang lain.	45.
4	Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	menunjukkan kata yang tidak sesuai kaidah	Disajikan paragraf dengan dua kata yang digunakan secara tidak tepat, siswa mampu mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata/istilah dalam paragraf dengan tepat.	46.
			menunjukkan kalimat yang tidak sesuai kaidah	Disajikan empat kalimat bernomor yang salah satunya kalimat tidak efektif, siswa mampu mengidentifikasi kalimat yang tidak efektif dengan tepat.	47.
			menunjukkan kalimat yang tidak sesuai kaidah	Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak padu, siswa mampu mengidentifikasi kalimat tidak padu dalam paragraf tersebut dengan tepat.	48.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	menggunakan kata bentukan (mengisi kata sesuai kaidah bentukan kata)	Diajikan kalimat yang dirumpangkan, siswa mampu mengisi bagian rumpang dengan kata bentukan (kata berimbuhan)dengan tepat.	49.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	mengisi konjungsi dalam kalimat	Disajikan kalimat yang dirumpangkan, siswa mampu mengisi bagian rumpang dengan kata penghubung dengan tepat.	50.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Memperbaiki kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf	Disajikan paragraf yang terdapat kalimat tidak efektif, siswa mampu menentukan perbaikan kalimat dengan tepat.	51.
				Disajikan paragraf yang salah satu kalimatnya tidak padu, , siswa mampu memperbaiki paragraf dengan menghilangkan kalimat yang tidak padu dengan tepat	52.
			menentukan alasan kesalahan penggunaan kata, kalimat, dan ketidakpaduan paragraf	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata, siswa mampu menentukan alasan kesalahan dari segi pilihan kata dengan tepat.	53.
				Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kalimat, siswa mampu menentukan alasan kesalahan dari segi penggunaan kalimat dengan tepat.	54.
5	Menyunting Ejaan dan Tanda Baca	Pengetahuan dan Pemahaman - Mengidentifikasi - Menentukan - Memaknai	Menunjukkan kesalahan penggunaan ejaan	Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan kata depan, siswa mampu mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata depan dengan tepat.	55.
			Menunjukkan kesalahan penggunaan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat penulisan tanda baca tanya, siswa mampu mengidentifikasi kesalahan penulisan tanda baca tanya dengan tepat.	56.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	Menggunakan ejaan	Disajikan paragraf terdapat penggunaan kata depan, siswa mampu menggunakan kata depan dengan tepat.	57.
		Aplikasi - Menyimpulkan - Menggunakan konsep/prinsip	Menggunakan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat penggunaan tanda titik dua, siswa mampu menggunakan tanda titik dua dengan tepat.	58.
		Penalaran - Mengevaluasi - Membandingkan pola (menganalisis) - Menanggapi - Memvariasikan	Memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan kata/gabungan kata, siswa mampu menentukan perbaikan kata/gabungan kata dengan tepat.	59.
			Memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan tanda titik dua dan koma, siswa mampu memperbaiki kesalahan penggunaan tanda titik dua dan koma dengan tepat.	60.
			Menentukan alasan kesalahan ejaan dan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital siswa mampu menentukan alasan kesalahan dengan tepat.	61.
			Menentukan alasan kesalahan ejaan dan tanda baca	Disajikan paragraf yang terdapat kesalahan penggunaan tanda koma, siswa mampu menentukan alasan kesalahan dengan tepat.	62.